张家口自闭症治疗,孤独症治疗-张家口星福儿童矫正中心

张家口自闭症矫正中心


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诚诚房地产公司捐款5万元
张家口星福到深圳参加壹基金海洋天堂年会
机构郭老师到香港协康会参观学习
机构邀请杜艳君老师到校给孩子们和家长讲课评估指导
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华耐家具公司员工捐款9871.1元
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张家口星福矫正中心和北方学院志愿者走上街头宣传自闭症...
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家长如何帮助自闭儿改善行为问题

 

自闭症孩子的问题行为有很多,这些都是让家长头痛不已。对于自闭症孩子的问题行为的表现,可能家长们记得都是他们不好情况,这是很多家长的通病——对自闭症孩子的行为问题过于执着,而忽略了孩子好的行为表现。可是,如果好的行为不注意引导,也会变成会坏的行为。
一、发现孩子好的行为
在快节奏的现实生活中的我们很难发现孩子所做的一切。因此每当家长发现孩子表现出自己想要看到的一些正确的行为,一定要表现出赞赏,并立即强化他的行为。
要知道,家长忽视孩子的行为至少会产生两个后果:1、丧失了一个很好的跟孩子互动的机会;2、错过了让孩子为他好行为而自豪的机会。
二、鼓励孩子使用的语言而不是行为
建立功能性的沟通系统是家长可以为孩子做的一件事,这种功能性的沟通系统可以是语言、图片、文字、手势。这些沟通方式既可以让孩子通过更多途径来表达需要,也使沟通变得更加容易。孩子在想要什么东西的时候,可以给家长递卡片,或者指给家长看,慢慢的用语言代替,孩子说出想要的单字或者单词。
三、口头提示的使用
正确的使用口头提示
比如家长发指令给孩子:这是什么?孩子没有反应,重新下一回合,家长重新发指令:这是什么?家长直接辅助:苹果,孩子做出正确反应:苹果,家长给予强化。
四、明确训练目标
家长在每一次跟孩子训练中都要有明确的目标。比如我们训练孩子在生活自理方面,就不能用口头提示,因为这样很容易让孩子造成依赖这些,口头提示很难消退。
五、坚持一致和可预测性
在训练中坚持一致性和可预测性有利于孩子的学习和思维。对于自闭症孩子来说,周围的世界过于千变万化使他们无所适从,日常生活中每天重复惯例,每天同样的简单话语是他们获得安全感重要途径。
上一条:坚持的道路需要做到这些
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